Gambaran Problem Focused Coping Siswa SMK Setelah Mengikuti Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Qorry Augesthy; Nurfarhanah; Frischa Meivilona Yendi; Rezki Hariko

doi:10.2238/gycw5v55

Authors

Qorry Augesthy Universitas Negeri Padang Author
Nurfarhanah Universitas Negeri Padang Author
Frischa Meivilona Yendi Universitas Negeri Padang Author
Rezki Hariko Universitas Negeri Padang Author

DOI:

https://doi.org/10.2238/gycw5v55

Keywords:

Problem Focused Coping, Siswa SMK yang telah mengikuti PKL

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai tuntutan yang dihadapi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) selama mengikuti Praktik Kerja Lapangan (PKL), seperti penyesuaian terhadap lingkungan kerja, beban tugas, aturan kerja, dan tuntutan menyelesaikan pekerjaan secara mandiri. Kondisi tersebut membutuhkan kemampuan coping yang baik, salah satunya problem focused coping. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problem focused coping siswa SMK setelah mengikuti PKL. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 122 siswa SMK Negeri 2 Sawahlunto yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen problem focused coping yang telah diadaptasi dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan problem focused coping siswa berada pada kategori sangat baik. Berdasarkan aspek, planful problem solving berada pada kategori sangat baik, sedangkan confrontative dan seeking social support berada pada kategori baik. Hasil penelitian menjadi dasar bagi guru BK untuk mempertahankan dan mengembangkan kemampuan problem focused coping siswa melalui layanan BK.

References

Damayanti, D. D., & Rahmawati, A. (2025). Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Praktik Kerja Lapangan Berbasis Web dengan Metode Agile di SMK Negeri 1 Bantul. Jurnal INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi), 10(1), 84-95.

Jurnal Sudut Pandang, 2(12), 175-192

Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal, and Coping. Springer Publishing Company.

Marganingrum, A. N., & Musslifah, A. R. (2025). Penguatan Strategi Coping Stres Pada Siswa MAN 2 Surakarta. Proficio, 6(2), 1134-1138.

Mustaniroh, C. D. R., & Christiana, E. (2026). Studi Fenomenologi: Pengelolaan Stres Siswa SMK Jurusan Perhotelan Dalam Melaksaakan Praktik Kerja Lapangan di Luar Negeri. Jurnal BK UNESA, 16(1), 232-241.

Nurfarhanah, N., Ceria, P., & Karina, A. A. (2024). Emotional Regulation of Students in Following Online Learning: What are The Implications of Counseling?. ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling, 5(2), 127-133.

Paramitha, I. S., Limbong, M., & Simbolon, B. R. (2024). Implementasi Praktik Kerja Lapangan Guna Meningkatkan Mutu Lulusan Dan Kesiapan Kerja. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 813-822.

Prasetyo, S. A., Hartini, N., & Kurniawan, A. (2023). Efektivitas pelatihan manajemen stress untuk menurunkan stress siswa baru di sekolah ikatan dinas x. Jurnal Diversita, 9(1), 113-126.

Raharjo, S. T. (2022). Mahasiswa yang bekerja: Problem Focused Coping dengan academic burnout.

Rahmawati, A. V., Priasmoro, D. P., & Kurniawan, A. W. (2022). Gambaran Tingkat Stres Siswa SMK Program 4 Tahun Kelas XIII SIJA Saat Melakukan Praktek Kerja Lapangan. Nursing Information Journal, 2(1), 14-19.

Rayle, A. D., & Chung, K. Y. (2007). Revisiting first-year college students' mattering: Social support, academic stress, and the mattering experience. Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, 9(1), 21-37.

Sawitri, A. R., & Widiasavitri, P. N. (2021). Strategi coping mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di tengah pandemi COVID-19. Jurnal Psikologi Udayana, 8(1).

Soleh, A. A., Triyanto, T., Parno, P., Suharno, S., & Estriyanto, Y. (2023). Tinjauan pustaka sistematis: model kemitraan antara SMK dengan dunia usaha dan dunia industri. JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan, 16(2), 126-136.

Triana, D., AS, U. S., & Al Hakim, I. (2026). Peran Sistem Digitalisasi Layanan BK (Bimbingan dan Konseling) Dalam Optimalisasi Dukungan Psikologis dan Pengendalian Stres Pada Siswa PKL. Fokus: Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan, 9(3), 799-810.

Wakiah, M., & Usman, J. (2020). Manajemen Peningkatan Mutu Kompetensi Lulusan Bidang Kewirausahaan Dalam Memenuhi Standar Nasional Pendidikan di Smk Annuqoyyah Guluk-Guluk Sumenep Jawa Timur. ReJIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 3(1), 71-83.