PENINGKATAN KESIAPAN IBU HAMIL MENGHADAPI PERSALINAN MELALUI PROGRAM KELAS IBU HAMIL BERBASIS MASYARAKAT
DOI:
https://doi.org/10.2238/kjxc0s17Keywords:
kelas ibu hamil, kesiapan persalinan, pengetahuan, edukasi, kesehatan maternalAbstract
Kehamilan dan persalinan merupakan periode penting yang membutuhkan kesiapan fisik, psikologis, pengetahuan, serta dukungan keluarga. Kematian maternal masih menjadi permasalahan kesehatan, termasuk di Kabupaten Tegal, dengan perdarahan dan preeklampsia sebagai penyebab utama kematian ibu. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya penguatan edukasi dan kesiapan ibu dalam menghadapi persalinan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesiapan ibu hamil menghadapi persalinan melalui Program Kelas Ibu Hamil Berbasis Masyarakat. Kegiatan dilaksanakan di Posyandu wilayah kerja Puskesmas Dukuhwaru, Kabupaten Tegal, dengan melibatkan 20 ibu hamil, bidan Puskesmas, dan kader Posyandu. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui edukasi interaktif, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, serta penyusunan rencana persalinan. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test pengetahuan serta checklist kesiapan persalinan. Hasil menunjukkan peningkatan peserta dengan pengetahuan kategori baik dari 30,0% sebelum kegiatan menjadi 85,0% setelah kegiatan. Nilai rata-rata pengetahuan meningkat dari 66,5 menjadi 86,5. Kesiapan ibu menghadapi persalinan juga meningkat, ditunjukkan dengan peningkatan kategori siap dari 40,0% menjadi 90,0%. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Kelas Ibu Hamil Berbasis Masyarakat dapat menjadi strategi promotif dan preventif dalam meningkatkan pengetahuan serta kesiapan ibu menghadapi persalinan. Program ini berpotensi dilaksanakan secara berkelanjutan melalui kolaborasi antara Puskesmas, kader, keluarga, dan masyarakat.References
Athinaidou, A. M., Vounatsou, E., Pappa, I., Harizopoulou, V. C., & Sarantaki, A. (2024). Influence of antenatal education on birth outcomes: A systematic review focusing on primiparous women. Cureus, 16(7), e64508. https://doi.org/10.7759/cureus.64508
Hooper, E., Mechkaroff, O., Upitis, A., et al. (2025). The effectiveness of antenatal education on improving labour and birth outcomes: A systematic review and meta-analysis. Women and Birth, 38(1), 101843. https://doi.org/10.1016/j.wombi.2024.101843
Pemerintah Kabupaten Tegal. (2024). Kasus Kematian Ibu Hamil di Kabupaten Tegal Berkurang.
Prabowo, D. H. (2025). Gambaran Pengetahuan Ibu Hamil Trimester 1 tentang Prematuritas di Wilayah Kerja Puskesmas Dukuhwaru Kabupaten Tegal. Universitas Islam Sultan Agung.
Sari, L. (2023). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Keikutsertaan Kelas Ibu Hamil terhadap Persiapan Persalinan di Puskesmas Batangtoru. Jurnal Kesehatan Ilmiah Indonesia (Indonesian Health Scientific Journal), 8(1), 83–88. https://doi.org/10.51933/health.v8i1.1031.
Sukawati, H., & Futriani, E. S. (2024). Efektivitas Kelas Ibu Hamil terhadap Kesiapan Ibu Menghadapi Persalinan di Puskesmas Teluk Pucung. Malahayati Nursing Journal, 6(3). https://doi.org/10.33024/mnj.v6i3.11082.
World Health Organization. (2024). New series highlights the importance of a positive postnatal experience for all women and newborns. Geneva: WHO.
World Health Organization. (2025). Promoting healthy pregnancy. Geneva: WHO.
World Health Organization. (2025). Toolkit for adaptation of the WHO recommendations for a positive pregnancy and postnatal experience. Geneva: WHO.
World Health Organization. (2025). World Health Day 2025: Key messages. Geneva: WHO.
Zaman, A., Fadlalmola, H. A., Ibrahem, S. E., et al. (2025). The role of antenatal education on maternal self-efficacy, fear of childbirth, and birth outcomes: A systematic review and meta-analysis. European Journal of Midwifery.
