PENGARUH PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI SEJARAH PENJELAJAHAN SAMUDRA

Abstract

Kemampuan kognitif memegang peran sentral dalam keberhasilan siswa memahami materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang bersifat analitis, termasuk materi sejarah Penjelajahan Samudra. Salah satu faktor eksternal yang diduga memengaruhi kesiapan kognitif siswa adalah pemenuhan asupan gizi, yang kini difasilitasi pemerintah Indonesia melalui Program Makan Bergizi Gratis (MBG). Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh implementasi Program MBG terhadap kemampuan kognitif siswa kelas IX dalam pembelajaran IPS materi Penjelajahan Samudra di SMP Negeri 3 Cibinong. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan sampel jenuh sebanyak 40 siswa. Data dikumpulkan melalui angket berskala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana, korelasi Pearson, koefisien determinasi, dan uji-t. Hasil analisis menunjukkan persamaan regresi Y = 28,527 + 0,743X dengan koefisien korelasi r = 0,443 (kategori sedang), koefisien determinasi 19,62%, serta nilai t-hitung 3,05 lebih besar dari t-tabel 2,024 pada taraf signifikansi 5%, sehingga H0 ditolak. Temuan ini membuktikan bahwa Program MBG berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan kognitif siswa, meskipun kontribusinya bersifat moderat karena 80,38% variasi kemampuan kognitif dijelaskan oleh faktor lain di luar penelitian ini. Penelitian ini merekomendasikan agar Program MBG disinergikan dengan faktor pembelajaran lain, seperti metode mengajar dan lingkungan belajar, agar dampaknya terhadap kemampuan kognitif siswa lebih optimal.