Krisis Etika Komunikasi pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu dalam Pembelajaran Coding : Perspektif Komunikasi Islam

M. Faqih AlFahmi; Siti Khadijah

doi:10.2238/kkz06n32

Authors

M. Faqih AlFahmi Universitas Islam 45 Bekasi Author
Siti Khadijah Universitas Islam 45 Bekasi Author

DOI:

https://doi.org/10.2238/kkz06n32

Keywords:

Etika Komunikasi, Komunikasi Islam, Pembelajaran Coding, Teknologi Digital

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis krisis etika komunikasi yang terjadi pada siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) selama proses pembelajaran coding, yang dipengaruhi oleh intensitas penggunaan teknologi digital. Teknologi sangat berguna dalam dunia pendidikan, karena dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk berpikir logis dan kreatif, tetapi juga menyebabkan perubahan dalam perilaku komunikasi, yang berdampak negatif pada etika dan adab komunikasi islami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan teknologi saat belajar coding menyebabkan perubahan dalam perilaku komunikasi siswa, seperti maraknya penggunaan bahasa informal, penurunan sopan santun, penurunan interaksi interpersonal, dan munculnya sikap individualis. Kondisi saat ini menunjukkan krisis nilai adab, seperti kurangnya penghormatan kepada guru, dan rendahnya kesadaran etika digital dari sudut pandang komunikasi Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa, nilai-nilai komunikasi Islam harus dimasukkan ke dalam pembelajaran coding di sekolah dasar. Hal tersebut dilakukan untuk memastikan bahwa teknologi tidak hanya membentuk kecerdasan digital, tetapi juga membentuk karakter dan etika komunikasi siswa.

References

Asmara, Adi., Judijanto, Loso., Hita, I Putu Agus Dharma., Saddhono, & Kundharu. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi: Apakah Memiliki Pengaruh terhadap Peningkatan Kreativitas pada Anak Usia Dini?. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 7, No. 6, 2023.

Firmansyah, A. H. R., Dewi, C. N., Najmiah, N., Chairunnisa, S. K., Fuadin, A., & Putri, V. I. (2023). Krisis Pemahaman Moral dan Etika dalam Penggunaan Media Sosial. Artikulasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1), 34–40.

Azzahra, N. A., Ridha, M., Saepudin, Agustian, S. P., & Azzahra, F. (2025). Etika Komunikasi Sebagai Landasan Interaksi Sosial yang Efektif, Sopan dan Bertanggung Jawab. Jurnal Komunikasi dan Kewirausahaan (JKK), 1(1), 21–27. Universitas Saintek Muhammadiyah.

Karunia, H., Ashri, N., & Irwansyah. (2021). Fenomena penggunaan media sosial: Studi pada teori Uses and Gratification. Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Bisnis, 3(1), 92–104.

Marwah, Nur. Etika Komunikasi Islam. Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.

A., N., Ridha, M., Saepudin, Agustian, S. P., & Azzahra, F. (2025). Etika komunikasi sebagai landasan interaksi sosial yang efektif, sopan dan bertanggung jawab. Jurnal Komunikasi Dan Kewirausahaan, 1(1), 21–27.

E., & Fauzi, M. (2022). Islamic communication ethics in digital learning environments. Journal of Islamic Communication Studies, 5(2), 101–117.

J., & Baroroh, S. (2023). Penguatan literasi digital untuk membangun karakter peserta didik di era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(1), 45–58.

M., W., Yahaya, N., Alturki, U., Aldraiweesh, A., Almutairy, S., & Kamin, Y. (2022). Social media use, collaborative learning and students’ academic performance. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 17(3), 89–104. https://doi.org/10.3991/ijet.v17i03.26963

P., G., & Iswati, S. (2022). Digital citizenship and students’ communication behavior in the digital era. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 28(2), 210–222.

R., A. H., Dewi, C. N., Najmiah, Chairunnisa, S. K., Fuadin, A., & Putri, V. I. (2023). Krisis pemahaman moral dan etika dalam penggunaan media sosial. Artikulasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 34–40.

Zhang, X., & Zhu, C. (2023). Digital technology and children’s social interaction in classroom learning. Education and Information Technologies, 28(9), 11479–11498. https://doi.org/10.1007/s10639-023-11609-0

Prasetyo, Y., & Hidayat, T. (2024). Integrating digital citizenship into elementary education to strengthen communication ethics. Journal of Social Studies Education Research, 15(1), 110–128.

Arifin, Z., & Suryadi. (2022). Pendidikan karakter pada era digital melalui penguatan etika komunikasi siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 165–178.

Effendy, O. U. (2017). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Remaja Rosdakarya.