EKSISTENSI TARI BARIS PAKU DI BANJAR SABANG, DESA ADAT SELULUNG, KINTAMANI, BANGLI
DOI:
https://doi.org/10.2238/j6eb3m82Keywords:
Tari Baris Paku, eksistensi, identitas budayaAbstract
Penelitian ini membahas eksistensi Tari Baris Paku sebagai warisan budaya sakral yang masih dipertahankan oleh masyarakat Banjar Sabang, Desa Adat Selulung, Kintamani, Bangli. Tari ini memiliki peran penting sebagai sarana penyucian dan media penghubung antara masyarakat dengan alam sekala dan niskala. Keunikan tari ditunjukkan melalui penggunaan daun paku sebagai elemen utama busana, struktur gerak spontan yang diwariskan secara turun-temurun, serta iringan musik tradisional yang mengikuti pola tabuh bebarisan. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggali makna, fungsi, serta proses pelestarian tari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari Baris Paku tidak hanya bernilai spiritual, tetapi juga menjadi simbol identitas kolektif masyarakat Banjar Sabang. Upaya revitalisasi yang dilakukan oleh generasi muda turut memperkuat keberlanjutan tradisi ini di tengah perkembangan zaman. Dengan demikian, tari Baris Paku memiliki posisi penting sebagai warisan budaya yang perlu dijaga dan diwariskan.References
Artati, A. A. A. M., Yuliantini, N. L. P. N., & Adnyana, A. A. O. (2023). Makna Tari Baris Dadap dan Tari Baris Panah di Desa Kertha Mandala, Kabupaten Karangasem. Journal on Education, 05(03), 8817–8832.
Aryani, K. A. J., Arshiniwati, N. M., & Sustiawati, N. L. (2022). ESTETIKA TATA RIAS DAN TATA BUSANA TARI BARIS KEKUPU DI BANJAR LEBAH, DESA SUMERTA KAJA, DENPASAR. Jurnal Pendidikan Seni, II(2), 270–282. https://doi.org/10.5281/zenodo.7672810
Cahyadi, O., Suwandi, T., & Haerudin, D. (2022). PENINGKATAN KEMAMPUAN MUSIKALITAS MELALUI METODE GAMELAN MULUT ( GAMUT ) PADA MATA KULIAH IRINGAN TARI BETAWI-SUNDA. Jurnal Pendidikan Tari, 2(2), 77–92.
Chadijah, S. (2024). Strategi Meningkatkan Keterampilam Membaca Menggunakan Media Buku Cerita Bergambar. Jurnal Al-Amar (JAA), 5(2), 188–198.
Djibran, F. S., & Pamungkas, J. (2023). Pembelajaran Tari Tradisional untuk Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 876–886. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.4167
Hasibuan, M. P., Azmi, R., Arjuna, D. B., Rahayu, S. U., Islam, U., & Sumatera, N. (2023). Analisis Pengukuran Temperatur Udara Dengan Metode Observasi. Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1).
Indrawan, I. K. (2024). Nilai Pendidikan Karakter dalam Pewarisan Tari Baris Jojor Lutung Jenuk di Desa Selulung Kintamani. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(5), 1–7.
Nurfajriani, W. V., Ilhami, M. W., Mahendra, A., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826–833.
Qomaruddin, & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting and Administation, 1(2), 77–84.
Safarudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal of Social Science Research, 3(2).
Sulung, U., & Muspawi, M. (2024). Memahami Sumber Data Penelitian : Primer, Sekunder, dan Tersier. Jurnal Edu Research IICLS, 5(3), 110–116.
Wibawa, I. G. N. A. P., Sugama, I. W., & Gunawan, I. G. G. A. (2022). Penguasaan Gerak Tari Baris Tunggal sebagai Pendidikan Dasar Tari di Sanggar Kerta Art Desa Ubud Kabupaten Gianyar. BATARIRUPA: Jurnal Pendidikan Seni, II(1), 110–126. https://doi.org/10.5281/zenodo.
Widiastiti, N. L. P. A., Widiartini, N. K., & Angendari, M. D. (2022). KARAKTERISTIK BUSANA TARI REJANG DAN TARI BARIS DI DESA BALI AGA ( PEDAWA ) UNTUK MELESTARIKAN BUDAYA TRADISIONAL. Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 13(2), 72–81.
Yulianti, N., Sya’idah, N., Desyandri, & Mayar, F. (2022). Pentingnya Penerapan Pembelajaran Seni Tari dalam Membentuk Mental Siswa di Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1877–1882.
