ANALISIS ETIKA PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK SWASTA DHARMA PANCASILA MEDAN

Authors
  • Zil Rahmi Daulay

    Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
    Author
Keywords:
Artificial Intelligence, Etika Penggunaan AI, Perspektif Pendidikan Agama Islam, Nilai-Nilai Islam, Pembelajaran
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis etika penggunaan Artificial Intelligence dalam perspektif Pendidikan Agama Islam di SMK Swasta Dharma Pancasila Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dimanfaatkan siswa untuk membantu mencari informasi, memahami materi, dan menyelesaikan tugas. Penggunaannya perlu disertai nilai kejujuran, tanggung jawab, amanah, tabayyun, dan kemaslahatan agar AI dapat digunakan secara bijak dan tidak mengurangi kemandirian siswa dalam belajar. Dengan demikian penggunaan AI dapat mendukung pembelajaran apabila diterapkan sesuai dengan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Ahmad Taha, J. Z., Sulaiman, S. Z., & Ajmain, M. T. (2025). The use of artificial intelligence (ChatGPT) in Islamic education: An analysis of challenges, opportunities, and ethical considerations based on Maqasid Shariah. Journal of Research, Innovation, and Strategies for Education (RISE), 2(3), 1–15.

Alahmadi, A., & Hussain, W. (2021). AI-based Islamic learning environments: Opportunities and ethical concerns. Journal of Information Science.

Goralski, M. A., & Tan, T. K. (2020). Artificial intelligence and sustainable development. The International Journal of Management Education, 18(1), 100330. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.100330

Holmes, W., Porayska-Pomsta, K., & Nemorin, S. (2024). The ethics of AI in education. Springer.

Holmes, W., Porayska-Pomsta, K., Holstein, K., Sutherland, E., Baker, T., Shum, S. B., Santos, O. C., Rodrigo, M. T., Cukurova, M., Bittencourt, I. I., & Koedinger, K. R. (2022). Ethics of AI in education: Towards a community-wide framework. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 32, 504–526. https://doi.org/10.1007/s40593-021-00239-1

Ismawati, N., & Ramadhanti, S. (2022). Penerapan artificial intelligence dalam mendukung pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Batch 1, 158–166.

Jamaaluddin, & Sulistyowati, I. (2021). Buku ajar mata kuliah kecerdasan buatan (Artificial Intelligence). Umsida Press. https://doi.org/10.21070/2021/978-623-6292-25-9

Khan, A. A., Badshah, S., Liang, P., Khan, B., Waseem, M., Niazi, M., & Akbar, M. A. (2021). Ethics of AI: A systematic literature review of principles and challenges. arXiv Preprint.

Rahayu, S. (2023). The impact of artificial intelligence on education: Opportunities and challenges. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 2132–2140.

Rangkuti, M. (2023, August 7). Mengenal artificial intelligence (AI): Pengertian, sejarah, kegunaan, dan contoh penerapan.

Reynolds, G. (2019). Ethics in information technology. Cengage Learning.

Sinaga, F. Y. (2025). Etika penggunaan kecerdasan buatan dalam perspektif Islam: Mitigasi risiko dan optimalisasi manfaat. Jurnal Tarbiyah Bil Qalam, 9(1), 1–8. https://ejurnal.stita.ac.id/index.php/TBQ/article/view/305/254

Supriatin, I., Syarifah, S., Susilawati, E., Supriadi, I., & Apriani, R. (2025). Formulasi etika kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan Islam: Pendekatan Maqāṣid al-Sharī‘ah dan tafsir tematik Al-Qur’an. Halaqa Research, 1(2), 121–140.

Cover Image
Downloads
Published
2026-09-20
Section
Articles

How to Cite

ANALISIS ETIKA PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK SWASTA DHARMA PANCASILA MEDAN. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(10). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/4313

Similar Articles

71-80 of 437

You may also start an advanced similarity search for this article.