MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LAGU ‘ASYIK’ PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI PAUD AL KAUTSAR
- Authors
-
-
Tsamratul Fuadah
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor -
Sri Watini
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor -
Chandra Apriyansyah
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor
-
- Keywords:
- Kecerdasan Kinestetik, Metode Lagu 'ASYIK', Penelitian Tindakan Kelas, Anak Usia Dini
- Abstract
- Kecerdasan kinestetik dan kemampuan motorik kasar anak-anak berusia 5-6 tahun sangat penting untuk ditingkatkan melalui pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu masalah utama yang dihadapi di lapangan adalah siswa yang tidak banyak berolahraga, gerak yang kaku, dan kejenuhan yang disebabkan oleh pengajaran konvensional yang kurang variasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggunakan lagu 'ASYIK' untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak-anak berusia 5-6 tahun di PAUD Al Kautsar. Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang menggunakan model Kemmis dan McTaggart, digunakan dalam dua siklus. Penelitian ini melibatkan 8 siswa Kelompok B dari PAUD Al Kautsar Tahun Ajaran 2025–2026, yang berusia antara 5 - 6 tahun. Mereka terdiri dari 5 laki-laki dan 3 perempuan. Untuk mendapatkan data, observasi terstruktur, catatan lapangan, dan dokumentasi visual digunakan untuk mengukur antusiasme, keseimbangan, koordinasi, dan kelenturan tubuh anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar dan kecerdasan kinestetik anak-anak secara signifikan ditingkatkan melalui penggunaan lagu 'ASYIK'. Pada tahap prasiklus (BSB 0%), Siklus I (BSB 16,3% dan rata-rata kelas 72%), ketuntasan klasikal meningkat secara bertahap. Pada Siklus II, BSB mendominasi mutlak 81,7% dan rata-rata kelas 95%. Terbukti bahwa ritme ceria dan lirik instruktif dalam lagu 'ASYIK' berhasil mendorong anak untuk berpartisipasi secara fisik aktif, responsif terhadap musik, dan lebih percaya diri. Studi ini menemukan bahwa metode gerak dan lagu berbasis lagu 'ASYIK' adalah pendekatan pedagogis humanis yang berguna untuk meningkatkan perkembangan fisik-motorik anak usia dini.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Apriyansyah, C., Tjalla, A., Saptono, A., & Sukatmi, S. (2023). Pentingnya modifikasi instrumen pengembangan anak usia dini holistik integratif. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6991–7002. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5338
Arikunto, S., dkk. (2012). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Fitriasari, A., Ristianti, I., Sari, E. M., Ula, F., & Watini, S. (2024). Analisis komparatif model pembelajaran asyik dan ATIK dalam meningkatkan partisipasi aktif anak usia dini. Ijosse: Indonesian Journal of Social Science and Education, 4(2), 358–369.
Hajron, K. (2024). Pemanfaatan media audio visual lagu anak untuk meningkatkan fokus dan gerak motorik. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 245–256.
Lusiani, N., & Mutia, R. (2021). Pengaruh metode gerak dan lagu terhadap kecerdasan kinestetik anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(3), 1102–1114.
Nurzaman, A. (2022). Strategi guru dalam menstimulasi perkembangan fisik motorik. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pedagogi, 2(1), 45–53.
Rahmah, S. (2008). Teori kecerdasan majemuk Howard Gardner dan pengembangannya pada metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 91–105.
Syafrudin, U., Oktaria, R., & Sari, M. R. (2026). Peningkatan kemampuan mengenal huruf melalui model tindakan kelas berkelanjutan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 112–125.
Syaodih, E., Curtis, J., & Handayani, T. (2020). Peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia dini melalui permainan tradisional dan gerak lagu. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 4(1), 15–28.
Watini, S. (2023). Implementasi model ASYIK dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal pada anak usia 4-5 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 597–606. doi.org
Zaharuddin, Z. (2021). Manajemen psikologi anak dan pengelolaan kelas. Jakarta: Rajawali Press.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-10
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Azrida Mahrani, Lisma Sagala, Muhammad Abrar Muda, Rahmad Kurniawan, Diva Dwi Kardini, SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Permartin Nadeak, PENERAPAN TEKNIK DRAWING HITAM PUTIH SEBAGAI MEDIA KRITIK TERHADAP KERUSAKAN EKOLOGI DANAU TOBA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arya Nur Muhammad, Muhammad Thoriq Al Khairy, Parel Arif Isfarizi, Nur Syafina Fauzan, Bina Prima Panggayuh, ILMU TANPA ETIKA : ANCAMAN ATAU HARAPAN BAGI MASA DEPAN PERADABAN? , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aisyah, Muhammad Zaid Akbar Kelrey, Oktara Fioni, Abdul Fadhil, TRANSFORMASI PERADABAN ISLAM DI ERA DIGITAL: TANTANGAN DAN PELUANG GENERASI MUSLIM MODERN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Safitri, Whidiya Putri, Sa’dullah, Salsabila Rahma, Oktara Fioni, Muhammad Syahril Sabda, KAJIAN HADITS ARBA'IN NAWAWI KEEMPAT: PROSES PENCIPTAAN MANUSIA DAN PENETAPAN TAKDIR DALAM PERSPEKTIF HADITS MAUDHU'I , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Juannisa Aida Fitria, Agam Akbar Pahala, Indro Moerdisuroso, AUTHORITARIAN PARENTING DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI LUKIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Agus Rustamana, Novia Sari, Suheti, Fadhil Muhammad Rizqullah, Alviano Maulana AL-Ayubi, IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SATUAN PENDIDIKAN: KAJIAN TERHADAP PENGEMBANGAN KEBIJAKAN, MUATAN ESENSIAL, DAN STRUKTUR KURIKULUM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Ajeng Salma Ilhami, Siti Masropah, Siti Selviani Saputri, RELEVANSI FILSAFAT ISLAM DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adinda Humayra Putri, Zahara Sabilla, Ari Suriani, Nur Azmi Alwi, PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL: TANTANGAN, STRATEGI, DAN ARAH PENGEMBANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Permartin Nadeak, Saut Mangihut Marpaung, Leny Suryani, PENERAPAN TEKNIK DRAWING HITAM PUTIH SEBAGAI MEDIA KRITIK TERHADAP KERUSAKAN EKOLOGI DANAU TOBA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.