Pelaksanaan Program Pendampingan Mengaji Sore dalam Meningkatkan Kemampuan Tahsin Al-Qur’an Anak di Dusun VII Gang Sentosa, Kwala Air Hitam, Langkat

Husaini Nuh; Mutiah Khaira Sihotang

Authors

Husaini Nuh Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Author
Mutiah Khaira Sihotang Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Author

Keywords:

lingkungan sekolah, karakter keagamaan, budaya sekolah, pembiasaan keagamaan, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar merupakan salah satu kemampuan penting yang perlu dimiliki oleh anak. Dalam proses pembelajaran, masih terdapat anak yang membutuhkan pendampingan dalam mengenal dan melafalkan huruf hijaiyah, makharijul huruf, tajwid, panjang pendek bacaan, dan kelancaran membaca Al-Qur’an. Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program pendampingan mengaji sore dalam meningkatkan kemampuan tahsin Al-Qur’an anak di Dusun VII Gang Sentosa, Kwala Air Hitam, Langkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi terhadap proses kegiatan dan dokumentasi pelaksanaan pendampingan. Kegiatan dilakukan secara tatap muka melalui pemberian contoh bacaan, pengulangan bacaan, pembacaan Iqra dan Al-Qur’an secara bergantian, serta koreksi terhadap bacaan anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan mengaji sore memberikan ruang belajar bagi anak untuk berlatih membaca Al-Qur’an secara lebih terarah, terutama dalam memperhatikan pelafalan huruf, tajwid, panjang pendek bacaan, dan kelancaran membaca. Kegiatan juga memperoleh respons positif dari anak-anak dan masyarakat sekitar. Pelaksanaan kegiatan didukung oleh mahasiswa KKN, guru mengaji, masyarakat, dan perangkat desa. Kendala utama yang ditemukan adalah keterbatasan waktu pelaksanaan KKN sehingga keberlanjutan kegiatan perlu dilanjutkan oleh guru mengaji dan masyarakat setempat. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendampingan membaca Al-Qur’an dapat menjadi salah satu bentuk kegiatan keagamaan yang mendukung pembiasaan dan perbaikan bacaan Al-Qur’an pada anak.

References

Anwar, R. N., & Yuliana, Y. (2021). Pendampingan pemberantasan buta huruf Al-Quran pada anak melalui metode Iqra. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(5). https://doi.org/10.31764/jmm.v5i5.5289

Derti, S., Kustati, M., & Gusmirawati, G. (2023). Pendampingan pembelajaran Al-Qur’an melalui metode Tilawati di Masjid Taqwa Jambak Lubuk Sikaping. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera, 2(4), 17–26. https://doi.org/10.59059/jpmis.v2i4.559

Husin, H., & Arsyad, M. (2022). Implementasi metode tahsin untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di MI Darul Falah. Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur’an Dan Hadits, 1(1).

Kusuma, R. A., & Astutik, A. P. (2024). Strategi pembelajaran Al-Qur’an dengan pendekatan tahsin dalam memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur’an santri di pondok pesantren. Hikmah, 21(1), 131–146. https://doi.org/10.53802/hikmah.v21i1.361

Pratiwi, A. C. (2021). Penerapan metode ‘Allimna untuk meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an pada anak usia dini di Taman Pendidikan Al-Qur’an. PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 27–40. https://doi.org/10.35719/preschool.v2i1.24

Sauri, S., Hapsah, S., Amri, N., Jumad, A., Najwa, S., Latifaturrahmaniah, L., & Sakrani, A. (2021). Implementasi metode Iqra’ dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di TPQ Dusun Lelonggek Desa Suntalangu. Empowerment: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 54–61. https://doi.org/10.51700/empowerment.v1i1.200

Siregar, N. S. B., Harahap, M. Y., Lubis, S. P., & Siregar, S. M. (2023). Peran pengabdian masyarakat dalam mentahsin bacaan Al-Qur’an di Kelurahan Brandan Barat. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 968–973. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.1995

Suherman, S., & Muthohirin, N. (2023). Pendampingan kegiatan tahsin Al-Qur’an di Panti Asuhan Putri Aisyiyah Kecamatan Dau Kabupaten Malang. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 335–345. https://doi.org/10.30651/aks.v7i2.17114

Sutrisno, T., Asyari, M. Z. R., Ashalahi, R. M., Sakinah, A. I., Rofiqoh, R., Susanti, H., & Jannah, W. (2022). Pelatihan ilmu tajwid dalam tahsin Al-Qur’an bagi anak usia SD/MI di Surau Bulangan Barat Kabupaten Pamekasan. Kifah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 119–130. https://doi.org/10.35878/kifah.v1i2.483