IMPLEMENTASI BUDAYA LITERASI SEKOLAH MELALUI KEGIATAN MEMBACA DAN EDUKASI SEBAGAI PROGRAM PENGABDIAN DI SDN 106179 DESA LIMAU MANIS
DOI:
https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-588Keywords:
budaya literasi, minat baca, Pohon Literasi, pengabdian masyarakat, sekolah dasar, KKNAbstract
Program pengabdian KKN selama 10 hari (21–31 Agustus 2026) di SDN 106179 Desa Limau Manis, Kecamatan Tanjung Morawa, Kabupaten Deli Serdang, menumbuhkan antusiasme membaca sekitar 20–30 siswa melalui media Pohon Literasi dan edukasi pentingnya membaca. Latar belakangnya adalah perbedaan kemampuan membaca antarsiswa serta keterbatasan bahan bacaan dan fasilitas literasi. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu observasi dan persiapan, pelaksanaan program, serta evaluasi dan pelaporan. Pada pelaksanaan, siswa membaca secara terbimbing, menuliskan judul, ringkasan, dan pesan bacaan, lalu menempelkannya pada Pohon Literasi, dilanjutkan pemberian materi melalui tanya jawab dan permainan edukatif. Hasil pengamatan menunjukkan siswa antusias membaca, menulis, dan menyampaikan kembali isi bacaan, serta memahami manfaat membaca. Guru dan pihak sekolah mendukung kegiatan. Kendala berupa perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, serta keterbatasan bahan dan fasilitas diatasi melalui pendampingan langsung dan penyesuaian bahan bacaan. Program ini berperan sebagai awal pembiasaan literasi, sedangkan keberlanjutannya bergantung pada guru dan sekolah.References
Agustini, A., & Djafri, N. (2024). Membangun budaya membaca peserta didik melalui Gerakan Literasi Sekolah di PAUD Asmaul Husna Kota Gorontalo. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(3). https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.12107
Ahyar, A. M., & Zumrotun, E. (2023). Upaya meningkatkan budaya literasi di sekolah dasar melalui implementasi program Kampus Mengajar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2). https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.586
Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam meningkatkan budaya membaca siswa sekolah dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 5(2). https://doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682
Badan Pusat Statistik. (2026). Kecamatan Tanjung Morawa dalam angka 2026. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Fikri, K., Rahma, Y. A., Rahfitra, A. A., & Rahayu, S. S. (2022). Meningkatkan minat baca anak-anak melalui gerakan literasi membaca di SDN 02 Desa Sri Gading. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 6(2), 245–249. https://doi.org/10.37859/jpumri.v6i2.4153
Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2400
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2015). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Munif, R., Nariyah, H., & Abiyasa. (2026). Implementasi Program KKN Tematik Literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa sekolah dasar di Desa Cangkring. Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 253–264. https://doi.org/10.35931/ak.v6i1.5814
OECD. (2023). PISA 2022 results (Volume I): The state of learning and equity in education. Paris: OECD Publishing.
Prabowo, T. T., Istriyani, R., & Jannana, N. S. (2023). Implementasi Gerakan Literasi Nasional pada pelaksanaan KKN Tematik Literasi di Kabupaten Magelang. UNILIB: Jurnal Perpustakaan, 14(1). https://doi.org/10.20885/unilib.Vol14.iss1.art5
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Depok: Rajawali Pers.
Sinulingga, A. T., Mailani, E. M., Agustina, F., Cinantya, C., & Suriansyah, A. (2024). Memanfaatkan Gerakan Literasi Sekolah untuk membentuk karakter kreatif dan inovatif di kalangan warga sekolah SDN Kuin Utara 6. Journal Educational Research and Development, 1(2). https://doi.org/10.62379/jerd.v1i2.146
Siregar, N., Lubis, K., & Mahda, N. (2020). Pengabdian kepada masyarakat pada usaha keripik pisang nangka Desa Limau Manis Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang. Pelita Masyarakat, 2(1).
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Veronica, M. (2025). Peningkatan literasi membaca dan menulis melalui metode kreatif di SD Negeri 027 Palembang. Jurnal Abdimas Mandiri, 9(1). https://doi.org/10.36982/jam.v9i1.4811
Walton, E. P., Azra, Safitri, E., Salsabila, D., Predika, P., Christivo, R., Dwi, S., Wahyuni, & Mardiansyah, Y. (2026). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di SD Negeri 19 Sijuk. Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 485–496. https://doi.org/10.35931/ak.v6i2.6395
