PENINGKATAN LITERASI SERTA KOMPETENSI BERBICARA SISWA SMP MELALUI LOMBA PIDATO BAHASA INDONESIA

Ni Made Rinayanthi; Putu Dian Yuliani Paramita; I Wayan Suadnyana; Putu Sri Darmayanti

doi:https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-320

Authors

Ni Made Rinayanthi Diploma 3 Perhotelan, Fakultas Vokasi, Institut Pariwisata dan Bisnis Internasional Author
Putu Dian Yuliani Paramita Diploma 3 Perhotelan, Fakultas Vokasi, Institut Pariwisata dan Bisnis Internasional Author
I Wayan Suadnyana Diploma 3 Perhotelan, Fakultas Vokasi, Institut Pariwisata dan Bisnis Internasional Author
Putu Sri Darmayanti Diploma 3 Perhotelan, Fakultas Vokasi, Institut Pariwisata dan Bisnis Internasional Author

DOI:

https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-320

Keywords:

Keterampilan berbicara, Literasi, Lomba pidato, Siswa SMP

Abstract

Literasi dan keterampilan berbicara siswa SMP masih terkendala rendahnya minat baca, rasa gugup, dan kesulitan menyusun gagasan. Kajian ini bertujuan mendeskripsikan kondisi kedua kemampuan tersebut, menganalisis kontribusi lomba pidato bahasa Indonesia, serta merumuskan tantangan dan strategi pelaksanaannya di sekolah. Metode yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan studi kepustakaan, didukung pengamatan dan skor lomba Galaxy 2026 yang menilai 18 siswa. Hasil menunjukkan bahwa persiapan lomba mendorong siswa membaca, memilah informasi, dan menyusun naskah, sedangkan penampilan di hadapan juri melatih intonasi, ekspresi, dan kepercayaan diri. Skor peserta berkisar 618–727 dari 800 sehingga kemampuan belum merata. Keterbatasan waktu, pembimbingan, dan keberanian siswa dapat diatasi melalui lomba berjenjang, pelatihan, integrasi kegiatan literasi, dan apresiasi bagi seluruh peserta. Temuan ini memberi dasar bagi sekolah dan guru dalam merancang pembinaan berbahasa yang kontekstual dan berkelanjutan. Lomba pidato berpotensi menjadi strategi penguatan literasi sekolah, tetapi efektivitasnya perlu diuji melalui pengukuran sebelum dan sesudah kegiatan.

References

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Creswell, J. W., & N, P. C. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design Choosing among Five Approaches. SAGE Publicantions, 7(11).

Kasmita, M., Hery, R. N., Rifani, R., Asmunandar, A., Aswan, M., & Umar, F. (2023). Pelatihan Public Speaking Membangun Kepercayaan Diri dan Berbicara Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Telkom Makassar. Joong-Ki: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 44–446.

Kholidah, U. (2022). PELATIHAN PIDATO DALAM BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA SMP QURAN DARUL IKHLAS PRINGSEWU. BAGIMU NEGERI : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 133–136.

Kusumawati, N., & Syamsi, K. (2023). PENERAPAN PENDEKATAN CLT BERBASIS PROSES (PROCESS-BASED CLT APPROACH) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIDATO SISWA SMP. 7(April), 80–90.

Lanurti, & Zena. (2026). Peran pembelajaran pidato dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia. TARBIYATUL ILMU: Jurnal Kajian Pendidikan, 3(4), 601–614.

Martin, M. (2024). PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMBELAJARAN TEKS PIDATO PERSUASIF SISWA KELAS IX SMPN 25 KERINCI. Inovasi Pendidikan, 11(1), 45–51.

Mendrofa, L. S. R., Bawamenewi, A., & Riana. (2025). PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN TEKS PIDATO PERSUASIF DI SMP. Jurnal Kata : Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 13(1), 134–143.

Mustikowati, E. (2026). Pelatihan Public Speaking untuk Keterampilan Berbicara Didepan Umum pada Siswa SMP Negeri 1 Liang: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 5(1), 3619–3623.

Nabilla, L. A., Tachtia, D. F., Suryadi, M., & Ilman, F. (2026). Optimalisasi Budaya Literasi Siswa SMP Negeri 1 Kamal Sebagai Upaya Pencegahan Menurunnya Minat Baca Siswa. 4(3), 3080–3088.

Rahayu, P., Eripuddin, E., & Ramadani, N. (2024). Enhancing Student’s Public Speaking Skills: Evaluating the PIPA Model for Effective Communicative Speech. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(2), 1314–1323.

Sitorus, J. P. (2023). PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA MELALUI LOMBA CIPTA – BACA PIDATO DAN BERITA PADA SISWA SMP NEGERI 2 PLUPUH SRAGEN JAWA TENGAH. Prosiding PKM-CSR, Vol., 6, 1–17.

Umma, M. A. T., Hanafi, F., & Adi, K. M. (2025). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PUBLIC SPEAKING SISWA SMPN 56 SURABAYA. RELASI: Jurnal Penelitian Komunikasi, 05(04), 129–135.