IMPLEMENTASI NILAI-NILAI DEMOKRASI DALAM PEMILIHAN KETUA ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) DI SMA NEGERI 18 SURABAYA TAHUN 2025

Authors

  • Abid Raihan Naufal Subagyo

    Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Surabaya
    Author

  • Agus Satmoko Adi

    Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Surabaya
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/4t78z610
Keywords:
nilai-nilai demokrasi, pemilihan Ketua OSIS, budaya demokrasi sekolah
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pemilihan Ketua Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMA Negeri 18 Surabaya pada tahun 2025. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif dan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur terhadap empat informan, serta studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai demokrasi—meliputi kebebasan berpendapat, kebebasan berkelompok, kebebasan berpartisipasi, kesetaraan antarwarga, kesetaraan gender, kedaulatan rakyat, rasa percaya, dan kerja sama—telah berjalan cukup baik dan tercermin dalam setiap tahapan pemilihan, mulai dari pencalonan, orasi, kampanye, pemungutan suara, hingga penghitungan suara. Proses pemilihan juga telah mengacu pada asas pemilihan umum, yaitu langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil. Meskipun demikian, penelitian ini menemukan adanya kendala berupa intervensi sebagian guru dalam memengaruhi pilihan siswa, yang berpotensi mengurangi independensi suara siswa sebagai pemilih. Temuan ini menegaskan bahwa implementasi nilai-nilai demokrasi di lingkungan sekolah sejalan dengan teori demokrasi yang menekankan pentingnya partisipasi, kesetaraan, kebebasan, dan kerja sama dalam membentuk budaya demokrasi.
References

Anggraini, R. (2024). Ide pembelajaran praktik langsung sebagai sumber belajar anak selama belajar dari rumah (BDR). Jurnal Pendidikan Anak, 7(3), 66–75.

Bungin, B. (2015). Analisis data kualitatif. PT RajaGrafindo Persada.

Hamid, S., & Rafni, A. (2025). Penyebab golput pada Pilkada tahun 2020.

Kaelan. (2016). Pendidikan kewarganegaraan untuk perguruan tinggi. Paradigma Yogyakarta.

Luqman, R. (2024, September). Tren golput di Indonesia turun atau naik? Liputan6. https://www.liputan6.com/pemilu/read/5667461/tren-golput-di-indonesia-turun-atau-naik

Made, N., & Darma, A. (2025). Analisis fenomena golongan putih dalam pemilihan kepala daerah (Studi kasus pemilihan Wali Kota Denpasar tahun 2020). Jurnal Ilmu Pemerintahan, 9(1), 105–120.

Suhardiman, C., & Sibuea, H. P. (2017). Paradigma kemelut demokrasi Pancasila pasca reformasi 1998. Jurnal Ilmu Hukum, 18(1), 53–62.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, R&D. CV Alfabeta.

Sukarno. (2013). Paradigma baru pendidikan kewarganegaraan (Muhibbin, Ed.). Pustaka Pelajar.

Winarno. (2019). Paradigma baru pendidikan kewarganegaraan (Tarmizi, Ed.; 4th ed.). PT Bumi Aksara.

Cover Image
Downloads
Published
2026-08-20
Issue
Vol. 16 No. 10 (2026): Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan, ISSN: 3031-0369
Section
Articles

How to Cite

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI DEMOKRASI DALAM PEMILIHAN KETUA ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) DI SMA NEGERI 18 SURABAYA TAHUN 2025. (2026). Causa: Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 16(10). https://doi.org/10.2238/4t78z610

Similar Articles

11-20 of 89

You may also start an advanced similarity search for this article.