MENJADIKAN DELI SERDANG SEBAGAI ’LABORATORIUM’ BAHASA: STRATEGI KONTEKSTUAL GURU DALAM MENCIPTAKAN MEANINGFUL LEARNING BAHASA ARAB BAGI SISWA MADRASAH ALIYAH. (2026). Argopuro: Jurnal Ilmu Bahasa, 13(2). https://doi.org/10.2238/14wrj487